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Fachleitung: Frau Baumann

In einer Welt, die sich ständig im Wandel befindet und in der das Wort „Globalisierung“ zunehmend an Bedeutung gewinnt, reicht das bloße Erweitern von Wissen schon lange nicht mehr aus. Das Zusammenfügen des Erlernten um komplexe Wechselwirkungen in räumlichen Bezügen zu erfassen ist Anliegen des Faches Geographie. Die Schüler sollen Auswirkungen des eigenen als auch des gesellschaftlichen Handelns auf regionale und globale Lebensgrundlagen erkennen, bewerten und kritisch reflektieren. Folglich ist die Entwicklung raumbezogener und wertorientierter Handlungskompetenz in diesem Fach stark ausgeprägt.

Neben den thematischen Vorgaben durch den Rahmenplan für die Sekundarstufe I und den Profillehrplan für die Sekundarstufe II bietet dieses Fach genügend Spielraum aktuelle Geschehnisse in den Unterricht einzubeziehen und sich dabei an den  Bedürfnissen der Schüler zu orientieren. Die Vernetzung mit anderen Unterrichtsfächern ist hier sehr oft möglich.

Stundentafel des Faches Geographie

Das Fach wird erstmalig in der Klasse 6 mit zwei Stunden unterrichtet. Der thematische Schwerpunkt liegt hierbei auf Deutschland. Themenbereiche sind hier z.B. die Orientierung auf der Erde, das Wetter sowie die Großlandschaften Deutschlands mit Blick auf die Küsten.

In Klasse 7 wird das Fach ebenfalls zweistündig unterrichtet. Hier lernen die Schüler verschiedene Ökosysteme kennen, wie z.B. Wüsten, der Tropische Regenwald und die Zone der Savannen.

In der 8. Klasse wird Geographie epochal als Werkstattunterricht erteilt. Diese Werkstätten können ganz unterschiedliche Schwerpunkte haben, so z.B. das Anfertigen von Modellen oder das Kartieren von Hamburger Stadtteilen.

In Klasse 9 wird das Fach ebenfalls mit zwei Stunden unterrichtet. Unterrichtsgegenstand sind hier die Großmächte wie Russland, China, USA oder Indien.

In der 10. Klasse wird Geographie wieder epochal erteilt, wobei hier die Schwerpunkte auf der physischen Geographie liegen. Hier erlangen Schüler z.B. Kenntnisse über die Plattentektonik oder über die Entstehung von Gebirgen.

In der Oberstufe ist das Fach in verschiedenen Profilen vertreten. Im profilgebenden Fach Biologie und Informatik werden jeweils zwei Stunden Geographie erteilt. Im Profil Geschichte ist Geographie mit vier Stunden vertreten. Die Vernetzung der Fächer in den Profilen hat eine hohe Priorität. Darüber hinaus kann Geographie als zweistündiges Wahlpflichtfach von den Schülern angewählt werden.
Außerschulische Lernorte

Das Lernen an außerschulischen Lernorten ist ein wichtiger Bestandteil des Unterrichtes. Dies dient nicht nur dem Vertiefen des Gelernten, sondern auch der weiteren Entwicklung von Handlungserfahrungen der Schüler. Ein- oder mehrtätige Exkursionen bieten dafür eine gute Gelegenheit. Diese fanden z.B. nach Berlin, Stralsund, zur BUGA nach Schwerin oder auf die Insel Rügen statt. (bitte verlinken zum Bild)

Die Schüler können ihr erlerntes Wissen auch in dem Wettbewerb der NATIONAL GEOGRAPHIC darlegen, an dem unsere Schule jährlich teilnimmt. Das bisher erfolgreichste Ergebnis war ein dritter Platz auf Landesebene.

Ursula Baumann, Bernd Meier, Sandra Kaptein, Christian Schiweck, Ilka Uhlig